Gramática ¿ SÍ O NO ?

  RESCATANDO LA PONENCIA SOBRE DIDÁCTICA DE LA LITERATURA ASOCIACIÓN DE ESTUDIOS HUMANÍSTICOS Jorge Norberto Butera ¿Didáctica de la Literatura? Consideraciones sobre la experiencia a nivel de aula PRIMER CONGRESO DE LITERATURA A Ricardo Ayabar que me emocionó con sus lecturas. San Miguel, 3 de septiembre de 2016. ESTRUCTURA DE LA EXPOSICIÓN 1. ¿DIDÁCTICA DE LA LITERATURA? 2. EXPERIENCIA PURA. EL AULA 3. DESCREER DE LA DIDÁCTICA DE LA LITERATURA 4. EL ESPECTADOR ANTE LA OBRA 4.1. HISTORIA FÁCTICA / HISTORIA DEL ARTE 4.2. LO CLÁSICO Y LO BARROCO 4.3. LOS PARES DE OPUESTOS DE WÖLFFLIN 4.4. EL AUTOR Y SU CONTEXTO ARTÍSTICO / HISTÓRICO 5. BORGES Y LA FÍSICA CUÁNTICA 6. INTERESES DEL ALUMNO 7. EL DOCENTE LECTOR / NARRADOR 7.1. EL FAMOSO PROGRAMA DE ESTUDIOS 7.2. LA EVALUACIÓN 8. A MANERA DE CIERRE ¿ DIDÁCTICA DE LA LITERATURA? Ignoro el motivo que han tenido los organizadores de este Congreso para cometer el desliz de invitarme a exponer en el mismo, sabien...

  VERSIÓN COMPLETA DE LA PONENCIA EN EL SIMPOSIO DE A.D.E.H. Jorge Norberto Butera         DEFENSA DE LA GRAMÁTICA                 SIMPOSIO DE ESTUDIOS LINGÜÍSTICOS         San Miguel, Prov. de Buenos Aires, 19 de septiembre de 2015         ASOCIACIÓN DE ESTUDIOS HUMANÍSTICOS                         ESQUEMA DE LA PONENCIA E ÍNDICE       1.- Prolegómenos y acercamiento al tema………………………Página 2   2.- Descripción de situación…………………………………………..Página 10     3.- El camino propuesto………………………………………………..Página 14     4.- Algunas dudas que nos asustan……………………………….Página 15     5.- Advertencia necesaria…………………………………………….Página 15     6.- Cierre………………………………………………………………...