Gramática ¿ SÍ O NO ?

SOBRE EL LENGUAJE INCLUSIVO Tengo ante mí una disposición del Consejo Directivo de Nivel Terciario de la Escuela Normal de Profesores "Mariano Acosta" de la Ciudad de Buenos Aires. No salgo de mi asombro y me invade una fuerte desilusión. Por dicho documento se establece “por unanimidad reconocer el lenguaje inclusivo en cualquiera de sus modalidades como un recurso válido en las producciones realizadas por estudiantes de dicho nivel”. Y más adelante el Rectorado extiende dic ha decisión a todos los niveles (en esa Escuela son: Inicial, Primario y Secundario). Un idioma es una de las marcas características de una Nación. Y los lenguajes constituyen la expresión oral y escrita de esa gran comunidad a la que se integran dialectos diversos (quechua, guaraní, etc.) Siempre ha habido, además, sectores que adoptaron determinados sociolectos que dieron lugar a jergas profesionales, familiares e incluso del hampa, por poner algunos ejemplos. ¿Qué ocurriría si una determinada insti