Gramática ¿ SÍ O NO ?

57.- VERBOS IRREGULARES Un joven amigo de la página nos pide auxilio con el tema de los verbos irregulares. Vamos a encarar dos enfoques del tema. En otro momento lo ampliaremos. El primer enfoque se refiere estrictamente al concepto: ¿Qué es un verbo irregular? De manera amplia podemos determinar que ·        VERBO IRREGULAR ES EL QUE EN LA CONJUGACIÓN NO RESPONDE AL MODELO O PARADIGMA DE LA CONJUGACIÓN REGULAR. ·        CON RESPECTO A ESE MODELO PUEDE VARIAR LA RAÍZ, LA VOCAL TEMÁTICA, LA DESINENCIA PERSONAL O TODAS A LA VEZ. ¿Cuál es ese paradigma al que debe responder la conjugación? En nuestra lengua se aceptan tres verbos que son los que sirven para el modelo de las tres conjugaciones REGULARES: 1ra. conjugación.- Verbo AMAR 2da. conjugación.- Verbo TEMER 3ra. conjugación.- Verbo PARTIR El segundo enfoque a tratar se refiere a cómo se detectan esas irregularidades y qué relaciones guarda...

56.- IMPERSONALES Se denomina “impersonales” a los verbos que aparecen conjugados solamente en la 3ra. persona (generalmente  del singular, aunque no siempre). De ahí también la preferencia de algunos gramáticos de designarlos como “unipersonales”. Son verbos que no admiten sujeto o en algunos casos que dan la idea de un sujeto indeterminado. Veamos cuáles son: ·        Verbos que expresan fenómenos atmosféricos o naturales. Ejemplos : nevar; llover; lloviznar; tronar;  amanecer; anochecer; atardecer; relampaguear… ·        Verbo “haber” cuando no forma parte de los tiempos compuestos (Pretéritos, futuros o condicional). Ejemplos: Hubo mucha gente en esa reunión Había un silencio absoluto. ·        La forma especial “hay” que pertenece al verbo “haber”. Ejemplo : Hay todavía mucho por hacer. ·        El verbo “hacer” cuand...

A PEDIDO EXPRESO DE UNA AMIGA LECTORA DE LA PÁGINA, REITERAMOS EL ARTÍCULO NÚMERO 19 SOBRE EL USO DE LA EXPRESIÓN "DE QUE" 19.- ¿“QUE” O “DE QUE”? ¡Qué desagradable que resulta al oído un “de que” mal usado o un tímido “que” dicho en el caso inapropiado por temor a equivocarse! Durante mucho tiempo se denominó “dequeísmo" al uso incorrecto de esa expresión y no está mal mantenerla. Para conocer el fundamento teórico que nos permite reconocer un uso pertinente del “de que” deberíamos explicar primeramente un tema que se tratará más adelante, el de las proposiciones subordinadas sustantivas con función de término. No es este el momento de hacerlo. Respire tranquilo el lector. Eso sí, vamos a dar algunas claves que nos permitirán saber cuándo deberemos usar “que” y cuándo el famoso “de que”. Recordemos que “de” es una de las preposiciones castellanas. En sintaxis, todo lo que se dice o escribe a continuación de una preposición, se denomina TÉRMINO. ...

55. DENTRO/ADENTRO-FUERA/AFUERA Los cuatro términos  constituyen casos similares. En realidad son todos adverbios de lugar y el tema está relacionado fundamentalmente con el uso que se les da en España y en América. Si lo consideramos con el rigor académico, tanto DENTRO como FUERA exigen la presencia de una preposición (generalmente "de"): Ejemplos: Estaba fuera de sí. Quedó encerrado dentro de la casa. De lo que no quedan dudas en cuanto a lo correcto (por ahora) es que después de FUERA y DENTRO, el régimen lingüïstico, determina la presencia de una preposición adherida al adverbio (FUERA DE- DENTRO DE)  Y en el caso de AFUERA y ADENTRO llevarían incluida en la misma palabra la preposición "a" como prefijo para expresar dirección o movimiento: Ejemplos Vamos inmediatamente adentro. Lo dejó todo el tiempo afuera . De paso recordamos que lo que no es correcto es agregar un posesivo después del adverbio. Debe decirse "adentro de mí"...

Para los amigos y colegas que aún no pudieron firmar les reiteramos el enlace. Ya llevamos 229 firmas en "Change.org" y 292 en la que irá por correo postal. Al firmar en Change lo pasamos a ambas peticiones. Vamos a dejar abierta la petición para alcanzar las 500 firmas. Es una cifra de mucho peso. Hay que difundir y pedir firmas.  A amigos, parientes, compañeros de trabajo, vecinos,etc. No hace falta estar jubilado para adherirse. No esperes a jubilarte para comprender la situación. ¡¡¡¡¡ VAMOS !!!!! Jorge    Este es el link para poder adherirse: https://www.change.org/p/eduardo-l%C3%B3pez-1-anular-acta-acuerdo-ctera-anses-2-aplicar-la-ley-24-016-jubilaciones-docentes-3-eliminar-impuesto-a-las-ganancias-a-jubilados-4-eliminar-descuento-por-solidaridad-previsional

UNA OPINIÓN MUY INTERESANTE DE UN LECTOR DE LA PÁGINA CON RESPECTO AL VERBO “LICUAR”. SOSTIENE QUE LE SUENA MUCHO MEJOR “LICÚA” QUE “LICUA” Vamos al Diccionario Panhispánico de Dudas de la Real Academia Española y de la Asociación de Academias de la Lengua Española, editado por Editorial Santillana. Al respecto dice: Licuar(se).- “Hacer(se) líquida una sustancia sólida o gaseosa” En el uso culto se acentúa preferentemente como el verbo “averiguar”; pero hoy es frecuente, y también válida su acentuación como el verbo “actuar”. Ejemplo: Todo se licúa. Como se ve la lengua sigue viva y por lo tanto el uso terminará imponiendo esta forma tan generalizada.

SABIENDO QUE ESTA PÁGINA ES CONSULTADA POR MUCHOS DOCENTES Y PERSONAS INTERESADAS CON EL QUEHACER EDUCATIVO, COPIAMOS EL ARTÍCULO N° 118 DE "COMENTANDO LA CONSTITUCIÓN ARGENTINA" INVITANDO A NUESTROS LECTORES A ADHERIR A LA PETICIÓN. 118.- CAMPAÑA POR LAS JUBILACIONES DOCENTES Uno de los derechos que establece el Art.14 bis es de las “jubilaciones y pensiones móviles”. No hay duda de que dichos beneficios existen. Pero hay ciertos datos que no coinciden con la dignidad de vida que los jubilados merecen después de haber dedicado como mínimo 30 años de su vida a aportar al sistema. En general se excede esa cifra de años. Los docentes tienen una Ley específica (Ley 24.016) para los aportes y beneficios. Durante su período activo aportan un porcentaje mayor que el resto de los trabajadores, para poder acceder al 82% móvil en relación con lo que perciben los docentes en actividad. Sin embargo el gremio mayoritario en el país –CTERA- firmó un acta con ANSES para determinar...